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网络教育不适合高考生

编辑:未知 发布时间 :2021-05-11 17:20:00

经常有一些机构吸引学生作为卖点。据此前媒体报道,一些非正式机构可能会错误地解释学校的师资、规模、收费等,以诱导考生,录取标准不严格审查立柱录取条件。在教学管理、学籍管理、学位授予、文凭颁发等方面的欺诈、伪造等问题。

从高校网络教育的一些负责人的角度来看,公众对现代远程教育的政策法规缺乏了解,非法机构以现代远程教育的名义作弊,严重影响了现代远程教育的声誉。远程教育的公众教育和公众认可。

龚伟联说,对于一些组织来说,声称远程教育可以保证一年的本科学位是完全不可能的。学生入学和毕业时都必须进行电子注册,没有人能至少提前两年半获得证书。早些时候,全国高校现代远程教育合作组织秘书长严继昌对中国说《教育日报》指出,68所普通高校和中央广播电视大学开展了现代远程教育试点工作的学位授予率仅为20%左右。

龚伟还表示,我们对学位授予非常严格,平均课程成绩超过75分,论文优秀,没有作弊等违规行为。同时,我们还要参加北京教育委员会组织的学位英语考试,然后我们有资格申请这个学位。学位授予率约为30%—40%。%。

非学历教育是我们未来关注的方向,严多文透露,目前,北外网校非学历教育所占比例已经达到50%左右,这也是未来其他高校的发展趋势。

1999,教育部批准清华大学、浙江大学、北京邮电大学、湖南大学作为首批试点高校开展现代远程教育,到目前为止,全国共有68家在线教育机构。在近10年的发展中,远程教育经历了扩大试点规模、逐步规范管理的过程。

目前,第一批清华大学和湖南大学没有远程教育,据报道,到2002年,清华大学停止了所有现代远程教育,改为非学历、非学历高级培训课程。清华大学继续教育学院的工作人员解释说,我们学校不再进行远程教育,影响了学校的声誉。在线教育。

今年,共有68所现代远程教育试点学院和大学可以注册在线郑州大学远程教育高等教育。考生可以通过阳光招生服务平台(http:赵生cdce.cn)查询试点大学的招生手册。在申请考试前,要了解试点高校的网络教育水平、中国现代远程继续教育网(http:www.cdce.cn)的网站和其他正式网站,以便了解网络e的录取条件、学习形式和课程。企业年资、文凭、学位授予、电子注册、收费标准等政策。

备注:经省教育行政部门批准并具有年度考试资格的试点高校的校外学习中心(包括经现代远程教育公共服务体系批准设立的校外学习中心)(一)教育部)只能在试点大学的统一组织下配合招生工作,不得自行招生,严禁委托个人或者中介机构招生。三是禁止其他机构滥用试点高校名义招生。

考生不应该相信招生机构、不合格招生机构和一些网站的虚假宣传和承诺,并小心受骗。如果发现虚假招生、非法招生和以网络教育名义作弊,应向教育工作者报告。并及时向公安部门通报。

根据教育部有关政策的要求,远程教育是大学自主招生和自主考试,大多数学校采取宽进严出的考试政策,只要符合基本学习条件,就可以入学时不会有很大困难。遵守相关规定,还可以免费参加入学考试。

提醒:各高校将根据自己的培养要求和教学条件安排入学考试,但这种考试是水平考试,不是选择性考试,主要是为了了解学生的基本知识和学习能力,所以确保他们能够适应专业要求,同时也要了解学生使用网络和多媒体学习手段的能力,以帮助学生有针对性地学习。

主要通过计算机互联网进行业余、分散式教学,学生可以在任何时间、任何地点进行课程学习,学生还可以在网上做作业和考试。t的结果和封闭或开卷的结果。

提醒:网络教育也非常重视过程学习,包括学生登录网站学习的频率、作业完成等。根据不同课程的性质,考试成绩由形成性评价(家庭作业、自我评价)和最终评价(期末考试)两部分组成。为了避免终身考试的出现,自测和作业通常占考试成绩的30%。TS。

2000年7月,教育部颁布了《关于支持多所高校开展现代远程教育试点工作的几点意见》。它明确地将办学自主权委托给网络教育学院,规定试点大学自己决定颁发什么证书。例如,中国人民大学(中国人民大学)网络学院规定:符合毕业条件的,发给中国人民大学(网络教育)毕业证书,国家承认学历,教育部统一电子注册。中国人民大学授予学士学位。

提醒:考生可以通过以下两种方式区分网络教育是否为国家认可的正规学位:一种是了解学校是否为教育部批准的远程教育试点学校;日期可以到中国高等教育学生信息网。

高中生的自我控制能力和自我学习能力不够,因此不适合网络教育,我们不会对这个群体进行宣传。

首先,通过教育部网站查询了68所现代远程教育试点高校的名单,对申请具备网络教育资格的学校名单应当保持警惕。

其次,试点高校将直接为学生提供录取信息发布、录取证书和录取通知书、咨询投诉等关键环节,不设中介机构。

三。考生在报考前可以登录试点高校网络教育学院门户网站,查询试点高校网络教育招生说明书和计划的校外学习中心名单。对于今年的入学,尤其是通过网站和电话咨询,在办理注册和支付手续之前核实入学考试。以及入学结果。

第四,以试点高校网络教育学院直接发布的录取信息和录取通知书为标准,其他任何机构都不能轻易相信,要防止被欺骗。

目前,国内高校之所以拥有广泛的入学机会和广泛的入学机会,是因为国内高校对远程教育学生和传统面对面教学的学生采用双轨制招生和培训。他们两个都有不同的招生机构、培训机构和培训目标,这很可能导致毕业文凭的金质内容。社会认可非常不同。一旦发生这种情况,就很难要求远程教育学生停止进出。闭环反馈形成。

为了打破这种闭环反馈,远程教育和传统的面对面教学可能需要融合,无论是招生、培训还是培训目标和标准都完全一致,只是在培训方式上存在差异。S目前。毕竟,在当前广泛的入学机会的背后有着巨大的社会需求。如果将来随着中国高等教育规模的进一步扩大,高等教育并不那么稀缺,合并可能是合乎逻辑的事情。

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