教育兴旺，国家兴旺。在基础教育阶段，教师的能力和水平关系到教育的命运和使命。河北省2018年，中小学及幼儿园教师远程培训项目正式启动，全国统一。中小学教师教育网络（RD）

在基础教育阶段，教师的能力和水平关系到教育的命运和使命。

河北省2018年，中小学及幼儿园教师远程培训方案正式启动，国家中小学教师继续教育网（继续教育网）作为该项目的一项事业，完成了非c项目。全日制教育阶段的培训师培训、辅导员、班主任到县区辅导员、项目前政策宣传、技术培训等方面的指导、经验交流为最大年茶的顺利发展奠定了良好的基础。河北省谢尔培训项目。

2002成立，经教育部批准，由袁贵仁部长（副部长）开办。经过16年的发展，网络始终坚持为教师专业发展服务的专业定位，初衷不变。在教师培训领域走可持续、健康、稳定、发展的道路，作为网络的落地服务机构，网络河北办公室秉承总部发展理念，为Hebe中小学教师服务。我省。2010以来，河北教育厅与河北省教育厅、河北省中小学教师继续教育中心先后完成了国家培训、省级培训、提姆等多项培训项目。e培训，共承担60个省级培训项目。该项目有20个市级培训项目，河北省教师总数200万。

目前，网络在河北省主要开展了三种类型的培训项目：纯远程培训、综合培训、合作培训，在纯远程培训中，网络为教师提供了丰富的课程资源供选择、组织和开展丰富多彩的合作。丰富多彩的网络培训活动和离线教学活动，丰富了教师的培训生活，为了增强培训的针对性，根据不同层次的教师设置不同的培训课程和培训目标，使教师能够了解真相。在综合培训中，河北省中继教育网办公室指导当地教师在项目县开展教学科研活动，针对项目县存在的问题，提供相应的专家指导，组织各种活动。我们进行跨区域交流，充分发挥培训成果的示范带动作用。在协作培训中，河北省中继教育网办公室与合作院校进行沟通与联系。根据高校集中培训方案，制定远程培训方案，实现真正的远程培训与集中培训的结合。

值此全职培训五年之际，冀教网河北办事处邀请专业组织对全面培训项目的质量进行评估，评估专家通过问卷、座谈会、通过各种工具了解培训情况，以通过调查问卷、评价、评价结果表明，一线教师对全面培训项目的培训比较满意，教师的专业发展起到了非常重要的作用。

为提高教师在国家培训项目中的积极性，吉州网络河北办事处聘请专家从教师培训结果中选出优秀郑州大学远程教育专科案例，并将其发布在一本书中。在2014年和2015年，他们出版了《教师培训的有效机制保证》和《信息技术在学科教学中的应用与实践》。出版了两本书，两本书供教师发表培训成果，以帮助教师个人发展，但也有传播优秀成果，帮助他人。

近十年来，在河北省教育厅教师教育办公室和河北省中小学教师继续教育中心的领导下，河北省教研室不断更新课程资源，完善培训平台，不断探索。培训方法：每个培训项目都必须在研究开始前完成，与一线教师进行面对面的交流，以了解一线教师的实际需求，解决培训教师中的实际问题，根据一线教师的需要来设计tr培训项目不断完善，培训模式不断创新。多年来，它不仅得到了上级主管部门和教师的认可，也为我们自己的教育培训积累了经验。

虽然道路漫长而遥远，我还是想在世界上追求真理。在教育和培训的道路上，我们有历史、成就、机遇、竞争和挑战。我们自豪地肩负着教育和培训的使命。无论前方道路多么坎坷，我们都将勇往直前。我们愿意继续为教育事业作出贡献。（记者施荣芬）

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